剪纸一年级最简单的金鱼
年画中的鱼文化？
年画中的鱼文化？
如由两条鲶鱼和几个橘子组成的年画，以鲶谐“年”，橘谐“吉”，表示年年吉祥如意；由莲花与鲤鱼组成的年画，借莲与“连”、鱼与“余”的谐音，表示“连年有余”的观念；用两条鱼、宝珠和浪花相组合的“双鱼戏珠”年画，“珠”是财富的象征，浪花比喻财源滚滚来，商家置于店堂，有着生意兴隆、得利丰厚之寓意。
以鲤鱼、龙门和浪花相组合的“鱼跃龙门”，经过文人的不断加工改造，逐渐成为比喻人的事业与希望修成正果，寓意只要努力奋斗、不懈拼搏，定能获得成功。
也许是因为鱼产卵多多，人们还在年俗中借鱼来祈求多子多福。于是，也就产生了用多子的莲蓬、荷花、童子与鲤鱼组合成如“双鱼戏莲”“童子抱鱼”“鲤鱼撒子”等年画或剪纸，张贴在窑洞内或窗户上，期盼双余连喜似水情长多子多福。有人还把形容夫妇恩爱和人与环境的和谐及事业的顺利，比喻为“如鱼得水”。也有把两条神仙鱼（热带鱼的一种）和荷花相组合的图案，称作“神仙伴侣”，寓为人世间夫妻情意绵绵、同根同心。还有把数尾金鱼与池塘、水草相组合的年画，谓之“金玉满堂”，这是以“金鱼”谐“金玉”，是形容财富极多，也以此誉称家庭富有和才学九车。
有哪些适合5到6岁的数学思维训练的游戏？
由于5 ~ 6 岁的孩子即将升入小学，家长首先需要为孩子从幼儿园升小学做些准备，
家长在家如何辅导孩子？
孩子初步建立逻辑思维能力，需要在有兴趣的思维中建立，简单来说，就是最好让孩子在他们有兴趣的游戏当中建立。
在家最方便的是，让孩子初步理财，为什么要‘’初步理财‘’？因为钱币是数学与生活的结合，它属于基本的数学常识。在理财过程中让孩子了解钱币中，元与角、分的基本转化关系，会进行钱币简单的计算。
帮妈妈数钱包有多少钱，共有多少元，多少角。也可以让孩子在买他们自己有兴趣的玩具时学会凑钱、找钱。
从思维培养的角度考虑，在钱币多中形式的转化推算中，让孩子把数学兴趣和生活兴趣结合起来，来培养孩子的异向推算能力和计算能力。计算不是5到6岁孩子的全部，但没有计算是绝不行的。
另外要培养孩子把数在脑海种形象化的同时，也要做到数形结合，加深凑十法的理解。因为从长远发展来看，孩子的想像能力要比计算能力重要。
培养孩子的空间立体感来增强孩子的想像能力，可以买些有彩色的立体小方块，让孩子摆方块，简单可以用来数数，玩加法，观察立体图形，按不同的颜色排列让孩子自己找规律。也可以让孩子自己组成不同规格的大立方体，引入简单的乘法。让孩子自己想像一些好奇的玩法，在玩法中培养孩子的思维能力。
5到6岁孩子的学习过程远比学习结果重要，在学习中要重点提高孩子的学习兴趣和专注度。让孩子猜谜语、脑筋急转弯、能让孩子主动积极思考。
也可以通过玩游戏环节提高孩子的数学思维能力和学习兴趣，做到寓教于乐。