可贵的沉默评课
小学三年级课文《可贵的沉默》讲了什么？
小学三年级课文《可贵的沉默》讲了什么？
这篇课文我就不重复了。把重点说一下。
当谈及孩子们自己的生日，爸爸妈妈都知道。孩子们讨论热烈。当问起爸爸妈妈们的生日，孩子们沉默了。从这一点上看，大人是以孩子为中心的。孩子也是以自己为中心的。这正是现在的孩子为什么都很自我的一个重要原因。这也正是家庭教育，很失败的一个重要原因。
在以前都是以孝为修身，做人的根本。以孝为家庭教育的根本。以孝做为国家教化百姓的根本。
弟子规讲：弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。.........
《论语》中有一句话《论语·里仁篇》子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”
孔子说：“父母的年纪不能不知道，一方面因其长寿而高兴，一方面又因其年边而有所担忧。”
我想我们的社会如果真正的重视孝，而不是钱。我们的家庭会越来越和睦。社会也会越来越和谐。能唤回社会的温暖。而不会让农夫和蛇的事情越来越多，让社会走向邪恶。
首先讲了孩子们在老师的启发下，感受到了父母对自己的爱，
接着讲孩子们不懂的父母的爱而羞愧，
最后讲在老师的指导下孩子们以自己的实际行动来回报父母的爱
课文主要讲孩子们在教室里沉默了一分钟，沉默前教室里很热闹，沉默后教室里也很热闹。
沉默前教室里很热闹，是因为老师的提问:爸爸妈妈知道你们的生曰吗？他们给你们祝贺吗？孩子们在议论爸爸妈妈如何给自己过生日而变得热闹起来，从孩子们的议论中，可以看得出他们已经能感受到父母的爱。
沉默后教室里也很热闹，又是因为老师的提问：你们如何知道爸爸妈妈的生日？如何向你们的爸爸妈妈表示祝贺。孩子们在讨论如何给父母过生曰，如何表达爱。从家长会家长们的反馈来看孩子已经知道如何回报父母的爱了。
孩子们为什么沉默？是因为老师的提问：你们当中有谁知道爸爸妈妈的生曰？有谁向他们祝贺？因为大部分孩子不知道爸爸妈妈的生曰，更不用说祝贺了，所以孩子们沉默了。
沉默前孩子只会感受父母的爱，而沉默后孩子们知道了如何回报父母的爱，所以说这沉默是孩子们在思考，所以是可贵的。
17.可贵的沉默中心思想20字以内？
《可贵的沉默》的中心思想：要学会回报父母对自己的爱。
详细概括：本文通过记叙“我”在课堂上发现几乎每一位父母都知道自己孩子的生日，而孩子们不知道父母的生日，在“我”的启发下，孩子们懂得爱父母的事情。教育我们不仅要会享受父母的爱，还要学会回报父母对自己的爱，做一个孝敬长辈的懂事的孩子。