朋友的重要性
当今社会还有亲情存在么？
当今社会还有亲情存在么？
回答:我认为家庭纽带存在于今天 的社会。血浓于水。
亲情是一直存在的，亲情是有血缘关系的人之间的感情。亲情是世界上最真挚的爱，永远不会变。
个人观点。谢谢你
初中知识跟高中联系大吗？初中没学好，高中好好学，还能赶上吗？
首先，这个问题，我会用我自己的经验来回答后半部分的主要问题来来回回:我没有 我在初中学习不努力，但我在高中学习很努力。我还能赶上吗？记得读书的时候，数学成绩很差。小学只考了70分。进入初中，对上学有强烈的渴望，于是用笨鸟先飞的概念，用时间和汗水的方法来突击数学。我花了比别人多很多的时间，努力学习，几乎是死记硬背，最后总算考上了。
后来师范毕业两年，我才有资格参加成人高考。我还是怕数学拖我后腿，所以决定降低起点，从初中数学开始复习。
当我在复习数学的时候，我一天就复习完了初中的前四册 的业余时间，然后我一天就复习完了初中的两卷。师范学校数学(比高中略浅)，3天左右复习一本书。我正式考的时候，居然考了89分。
当时我就觉得很奇怪。数学是如此简单。为什么我读书的时候那么笨？
其实不是我当时笨，也不是我后来变聪明，而是我的理解能力随着年龄的增长而增长。
所以，初中没好好学习，高中好好学习的同学，一定能赶上。当然，前提是 "初中以上学生和 "现在努力学习
我可以从我的经历中总结出以下几点:
这孩子非常想上学。这来自于孩子的内在动力，而不是父母。
孩子能认识到自己的不足，知道有很多需要弥补的地方，主动想办法弥补。
孩子有吃苦的精神。一方面要学新课，另一方面要补上初中落下的知识，肯定要比别人花费更多的时间和精力，必然要吃亏。
孩子要相信自己的理解能力。随着年龄的增长，理解能力的增强是自然规律。好好利用，用逻辑思维去学习。
第二，我用类比的来回答问题的第一部分:初中知识和高中知识紧密相关吗？我用小学的加减乘除法来比较初中知识和高中知识的关系。
小学的加减乘除规则是初中数学和所有数学及其他科学的基础。我们小学学这些东西的时候，难吗？掌握它们需要大量的训练和考试吗？然而在初中，即使是数学最差的学生也能做简单的计算。我们不仅不觉得加减乘除定律难，反而认为这些定律是我们学习数学和其他科学的工具。
推断初中数学是高中数学的基础。，是学习高中数学的工具。这是初中知识和高中知识的衔接。关于知识点的衔接，因为小学、初中、高中的知识体系不一样，所以衔接不是密。
所以既然是工具，那知识体系就不一样了，想上学的孩子很难，所以没有信心回去掌握这个工具去攻击新的知识体系。
三、如何在各科中找到初中知识和高中知识的联系，找到努力的突破口？我是教语文的，所以我就以语文为例来说明。
1.找到语文学科的知识板块，衡量自己对每个板块的掌握程度。哪个板块差，哪个板块就是这个学科的突破口。
比如:单词的积累是否丰富；各种文体知识是否掌握；是否有思路回答各种文体的阅读题；写作材料是否积累丰富；表达、修辞、结构、记叙文、说明文、议论文、新闻等写作的基本方法是否掌握；基础语法知识是否掌握。
对于大多数学生来说，语文学科的突破口是掌握语法知识，写好议论文。
2.找自己的高中语文老师，帮孩子分析哪些不好，哪些需要补充。儿童 现在的老师是最熟悉学生的。;基础，学习态度，学习方法，学习能力和潜力，还有高考方向。
3.孩子应该用善于发现的眼睛和善于思考的头脑过好每一天。这样，可以为写作提供丰富的素材；可以是为了写作，主题深刻，积累思路。
4.跟风学习，在继续学习的科目中，找出每个科目的不足和突破。
结论:1。世上无难事，只要肯登攀。
2.摆正心态，放下高中生的架子，从高一上册开始补习。知识是连贯的，不管你懂不懂，都要把课本从头到尾看一遍，这样才能发现自己的不足，或者从知识的连贯性中得到启发。
这是许多人不知道的事。;我没有注意到，他们都认为情况有所恶化。其实往往是零碎的，无效的。