树立正确的政绩观要从哪几个方面
去三化促三实强三力内容？
去三化促三实强三力内容？
去“三化”，即去做人虚化、去工作浮化、去效果表面化。要讲政治，顾大局。
促“三实”，即促思想求实、干事务实、做人踏实。要不断强化理论武装。大胆解放思想，树立正确的政绩观，把准新发展理念，立足当下，着眼未来，科学规划，正确决策发展目标。
强“三力”，即增强执行力、增强创新力、增强凝聚力。要令行禁止、立说立行，提高工作效率。要对重大决策部署和中心工作不妄议、不质疑、不摇摆，做到事事有回音、件件有着落。
高质量发展的核心表现是什么？
答：高质量发展必须要把握三点核心要义：绿色、协调、开放。高质量发展必然是绿色的发展，要树立正确的政绩观，摒弃过去唯GDP论的衡量标准，坚决遏制低端的高能耗、高污染、高物耗产业；高质量发展必然是协调的发展，全面推进西部开发、中部崛起、东北振兴、乡村振兴和扶贫攻坚，增强发展的平衡性、包容性、可持续性，促进各区域各领域各方面协同配合、均衡一体发展；高质量发展必然是开放的发展，过去40年中国经济发展是在开放条件下取得的，未来实现高质量发展也必须在更加开放的条件下进行。
中央财经第八次会议指出什么？
中央财经委员会第八次会议指出，做到“两个维护”关键要体现在行动上，要增强宗旨意识，树立正确政绩观，从讲政治的高度抓落实。这要求广大干部把讲政治转化为干事创业的动力，把党中央各项决策部署落到实处。
发展的核心在？
高质量发展必须要把握三点核心要义：绿色、协调、开放。高质量发展必然是绿色的发展，要树立正确的政绩观，摒弃过去唯GDP论的衡量标准，坚决遏制低端的高能耗、高污染、高物耗产业；高质量发展必然是协调的发展，全面推进西部开发、中部崛起、东北振兴、乡村振兴和扶贫攻坚，增强发展的平衡性、包容性、可持续性，促进各区域各领域各方面协同配合、均衡一体发展；高质量发展必然是开放的发展，过去40年中国经济发展是在开放条件下取得的，未来实现高质量发展也必须在更加开放的条件下进行。
双减工作典型做法？
一是在抓实行动落实上下功夫，持续拧紧责任链条。坚决扭转一些学校作业量过多、质量不高、功能异化等突出问题；严格落实国家和安徽省规范校外培训机构相关政策，会同相关部门加大监督查处力度，坚决防止校外培训机构超前超标培训、虚假宣传、超期收费等违规行为，对违规行为要依法依规严肃处理。
二是在教育评价改革上下功夫，引导学生全面发展。积极贯彻落实国家关于深化新时代教育评价改革的要求，践行全面的教育质量观，引导各级政府树立正确的政绩观，坚决破除重分数轻素质的片面办学行为，落实德智体美劳全面发展的育人要求。
三是在规范课程设置上下功夫，提高教育教学质量。督促各地把开齐开足中小学国家课程作为规范办学、提高教育质量、促进教育公平的重要任务切实抓紧抓实。进一步加强教师培训，提高教师教育教学水平，通过高效的课堂教学让学生在规定的课堂学习时间内完成学习任务。充分利用智慧学校建设突破教育资源不均衡的瓶颈，进一步促进学校均衡发展，有效化解学校和家长的压力。
四是在课后服务管理上下功夫，彰显家校共育合力。引导家长积极配合学校，建立健全家校各司其职、通力合作、共同推进的教育工作格局。积极开展中小学生课后服务，完善课后服务管理办法，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任，不断增强人民群众教育获得感。
五是在强化督导检查上下功夫，构建长效工作机制。坚持把“双减”工作纳入今年督导首要工程，全力督、强力督，经常督、督经常。把行之有效的工作做法制度化，形成长效机制，实现日常教育教学管理常态化和督导检查常态化，畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，努力把矛盾化解在基层学校，把问题解决在萌芽状态，切实把“双减”工作抓好抓实。