类似于合并兔子的游戏
两个兔子抱在一起是什么游戏？
两个兔子抱在一起是什么游戏？
双人兔子游戏是一款超级好玩的虐心闯关益智手机游戏，这款游戏在抖音上十分的火爆，两个人相互配合操作，灵活的操控小兔子翻滚冒险，不断的穿梭不同的障碍，搜集大量的胡萝卜，帮助你去挑战不同难度的任务，感受虐心的游戏模式，感受全新的另类操作，给你无比刺激的兔兔冒险，收获更多的游戏奖励，解锁更多奇葩的角色。
steam上两个兔子的游戏叫什么？
叫SuperBunnyMan超级兔子人.超级兔子人是steam上一款非常鬼畜的搞笑虐心游戏，这款游戏不仅是卡通的画风令你可以捧腹大笑，其中的各种音效，也会腻腻忍俊不禁。兔子人的设计看起来就很简单，但是作为一款废宅游戏，它的操控可比人类一败涂地要有难度的多，不仅控制能让你崩溃，也会让你一瞬间就暴躁起来。
初中课前互动游戏活跃气氛？
初中课前互动游戏活跃气氛，是一个非常好的做法。
学生在上课的时候会出现犯困的现象，我们可以和学生做一些互动的游戏，让学生提高对身体的一个适应，让学生尽快地适应到学习上来，然后这样就会做到劳逸结合。学生上课的时候会认真|听讲！
初中课前互动游戏活跃气氛？
加深同学关系
1.串名字
目的：加速学生之间的了解，提高学生的记忆力。
时间：5分钟。
道具：无。
游戏方法：
小组成员围成一圈，任意提名一位学生自我介绍，第二名学生轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学生说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学生要将前面所有学生的名字复述一遍。
2.同心圆，面对面
目的：同学之间相互认识了解，拉近同学之间的关系。
时间：3-5分钟。
道具：无。
游戏方法：
将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项：
（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。
3.创意自我介绍
目的：让原来互不相识、互不交流的同学们开始熟悉起来。
时间：5-8分钟。
道具：A4纸，笔。
游戏方法：
（1）首先，老师先进行创意自我介绍。
（2）要求同学们将自己的手掌描画在纸上，在每个手指图形上写下自己的一个特征，再拿着这个手掌图向邻座的同学自我介绍，并听取他人的自我介绍。
（3）要求同学们将自己刚刚认识的新同学介绍给坐在另一边、前面、后面的同学，并组成4人小组。
4.猜猜我是谁
目标：在初步认识的基础上，再次加深同学之间彼此的认识。
时间：5-8分钟。
道具：不透明的幕布一条。
游戏方法：
（1）将学生分为两组。
（2）学生依序说出自己的姓名或希望别人如何称呼自己。
（3）老师手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下。
（4）第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，老师喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员“俘虏”至本组。
（5）第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，老师喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员“俘虏”至本分组。
（6）活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

活跃课堂气氛
1.雨点变奏曲
目的：活跃课堂气氛，增强学生课前注意力。
时间：5分钟。
场地：室内室外。
道具：无。
游戏方法：
学生在教师的口令下完成表现“小雨”“中雨”“大雨”和“暴雨”的动作：
“小雨”——手指相互敲击
“中雨”——两手轮拍双腿
“大雨”——大力鼓掌
“暴雨”——跺脚
“雨过天晴”——双手比作太阳
教师首先给出口令：“现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……，最后雨过天晴”，轮换几次，可以请学生来喊口令。
2.当我们同在一起
目的：营造轻松、快乐的氛围。
时间：8分钟。
道具：歌曲或影片。
游戏方法：
（1）教唱《当我们同在一起》歌曲：
当我们同在一起、在一起、在一起，
当我们同在一起，其快乐无比，
你对着我笑嘻嘻，
我对着你笑哈哈，
当我们同在一起，其快乐无比。
（2）大家围成一圈，把双手伸出来，手心向上，右手放在右边学员的左手心上。
第一拍用右手拍右边学员左手，
第二拍拍自己的右大腿，
第三拍拍自己的左大腿，
第四拍拍自己的左手背，
第五、六拍重复拍自己左手手心，练习几遍。
（3）一边唱，一边做以上的动作，一遍比一遍快……通常做三遍。然后换手做。
3.萝卜蹲
目的：轻松活泼团队氛围，体会团队合作。
时间：10分钟。
道具：无。
场地：室外、室内。
游戏方法：
（1）将参加游戏的同学分成几组。每组可以只是一个人，也可以是好多人。
（2）队形：各组人员手拉手（或肩搭肩）形成圆形，但组与组分开来，指导员立于中央。
（3）每组取一个名字，如：红萝卜、白萝卜、紫萝卜。
（4）同组一起下蹲，并大声念口诀。如，指定红萝卜组先蹲，全组人员一起下蹲，并同时大声念口诀：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜（或紫萝卜）蹲。” 当念到白萝卜（或紫萝卜）时，全组员人员的手一致指向念到的组的方向。
（5）被念到的一组必须马上开始下蹲并同时念口诀。
（6）如此循环，直到场上还剩下最后一组没被淘汰的为胜利者。
注意事项：
（1）全体组员选定的下一个组必须是同一个组，否则认输，接受惩罚；
（2）被念到的下一组组员，下蹲时必须蹲起动作一致，否则罚输。
4.兔子舞
目的：活动筋骨，激发学生良好的精神状态。
时间：5分钟。
道具：无。
游戏方法：
（1）大家可围成一个大圆圈或排成2-3支小长队，视场地而论。
（2）每个人双手搭在前一位学员的双肩上，随老师的指令做相应的肢体动作。
（3）老师开始引领指令：小白兔小白兔跳一跳，左脚跳2下，右脚跳2下，双脚合并向前跳1下，向后跳1下，再连续向前跳3下，最后我们大家都蹲下。
（4）可连续多遍做动作，在做动作的过程中队伍不能散开。
（5）请配合音乐。


聚焦学生注意力
1. “大风吹”
目的：让注意力不集中、一脸困倦的孩子，在全情投入游戏，快速的奔跑的过程中一扫困意，并在愉悦的气氛中进入了迎接课堂的良好状态。
时间：5分钟。
道具：无。
游戏方法：
当老师说“大风吹”，所有孩子回应“吹什么”，老师说出一部分小组成员身上有的物品或特征，比如可以说“吹戴眼镜的人”等等，说完后所有拥有这些特征的孩子需要互换位置，没有被“吹”到的待在原地，老师会加入占一个位置，所以最后会有一个孩子没有位置，没有占到位置的人将会接受一份特殊的“奖励”。
2.老师说
目的：引发注意力，使大家精神集中。
时间：5分钟。
道具：无。
游戏方法：
（1）全体站立时（如上课回教室时），宣布游戏规则：老师口念“老师说1”时，请大家把手举起来；当“老师说2”时双手平放，当“老师说3”时双手与身体成45度。
（2）活动正式开始时，老师念“1”“2”“3”时必须说“老师说1”“老师说2”，参加人员才可做动作，行进速度宜逐渐加快，出错的人请出列。
（3）“老师说”3个字，亦可改为“”我说”。请出错的人给大家表演个节目。